1. 简介

爱斯特（Ernst）是心理治疗领域的先锋之一，他是德国精神分析学派的主要代表人物之一，以其深入挖掘儿童的心理世界并提出了“儿童分析学说”而著名，对于心理学与心理治疗的发展做出了重要贡献。

2. 生平

1879年，爱斯特出生在德国一个中产阶级家庭。他在弗洛伊德和尤汀的影响下从事心理治疗研究，并逐渐成为了德国精神分析学派的主要人物。20世纪20年代，他提出了“儿童分析学说”，并在德国、瑞士等国家开设了多个心理治疗中心，为精神疾病的治疗提供了新思路。

3. 贡献

作为一位开创性的心理治疗学者，爱斯特的贡献可以概括为以下几个方面：

（1）提出“儿童分析学说”。爱斯特在对儿童疾病的研究中，发现儿童的病理性行为背后往往存在着心理上的冲突。他提出了“儿童分析学说”，认为通过分析儿童的心理世界，可以找到病因并进行有效的治疗。

（2）推动心理学与心理治疗的发展。爱斯特在德国开设了多个心理治疗中心，提供心理咨询和治疗服务。他的心理治疗理论和技术也被广泛传播，为心理学和心理治疗的发展做出了贡献。

（3）推崇治疗过程中的关系。爱斯特认为，心理治疗中的治疗师和患者之间的关系非常重要，可以影响治疗的效果。他提出了“对接”，即治疗师需要和患者建立信任和情感上的联系，这样才能更好地进行心理治疗。

4. 影响

爱斯特的学说和实践对于当代心理治疗领域具有重要的影响，尤其是他提出的“儿童分析学说”被广泛应用于临床实践中。他的治疗技术及其强调的治疗关系也成为了当代心理治疗的重要组成部分。此外，爱斯特的研究与实践也启示了众多心理治疗学者，探索了更加宽广和深入的心理治疗途径。

5. 结语

爱斯特是一位开创性的心理治疗学者，他通过对儿童心理的深入研究和治疗，开创出一条新的治疗思路和技术。他的心理治疗理论和实践对心理学和心理治疗领域的发展产生了深远的影响，是值得我们学习和借鉴的先驱之一。